Antara Pengabdian dan Pengorbanan: Kisah Lusiana Lembang, Guru Pedalaman Toraja
Di tengah gegap gempita pembangunan dan kemajuan teknologi di berbagai daerah Indonesia, masih ada sosok-sosok sederhana yang menjadi pilar sejati peradaban bangsa. Salah satunya adalah Ibu Lusiana Lembang, seorang guru yang telah mendedikasikan 22 tahun hidupnya untuk mengajar di daerah pedalaman Tana Toraja, Sulawesi Selatan.
Namun di balik dedikasi itu, tersimpan kisah pilu yang kini viral di berbagai platform media sosial. Lusiana, yang berstatus sebagai guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK), terpaksa terlilit utang hingga Rp10 juta hanya demi bisa datang ke sekolah tempat ia mengajar, SDN 3 Mappak.
Perjalanan “Antara Hidup dan Mati” Menuju Sekolah
Setiap kali Lusiana hendak mengajar, ia harus menempuh perjalanan sejauh 70 kilometer melewati jalanan berbatu, licin, dan berliku di pegunungan Toraja. Rute ini bukan jalan yang bisa dilalui mobil biasa; bahkan kendaraan roda dua pun kerap tergelincir ketika musim hujan tiba.
“Saya berangkat subuh agar bisa tiba sebelum bel masuk. Kadang hujan deras, jalan longsor, tapi kalau saya berhenti, anak-anak tidak bisa belajar,” tutur Lusiana dalam wawancara yang kini ramai diperbincangkan.
Satu-satunya sarana transportasi menuju sekolah hanyalah ojek motor milik warga lokal. Ongkosnya tidak murah: Rp600 ribu sekali jalan. Dalam sebulan, biaya perjalanan bisa mencapai jutaan rupiah.
Namun, Lusiana tidak punya pilihan lain. Ia sadar, di kelas tempatnya mengajar, ada puluhan anak kecil yang menantikan ilmu setiap hari. Anak-anak yang bahkan belum mengenal dunia luar selain desa mereka yang terpencil.
Tunjangan Tak Cair, Utang Menumpuk
Sebagai guru di daerah terpencil, Lusiana sebenarnya berhak menerima tunjangan khusus daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar). Sayangnya, selama enam bulan terakhir, tunjangan tersebut tak kunjung cair.
Akhirnya, untuk menutup biaya transportasi sehari-hari, ia terpaksa berutang kepada tukang ojek langganannya.
Kini, jumlah utangnya telah mencapai Rp10 juta — angka yang bagi sebagian orang mungkin kecil, tetapi bagi Lusiana, beban itu sangat besar.
“Kalau tidak pinjam, saya tidak bisa berangkat. Anak-anak saya nanti tidak belajar,” ungkapnya dengan mata berkaca-kaca.
Utang itu bukan untuk keperluan pribadi atau konsumtif, melainkan murni agar ia tetap bisa hadir di sekolah. Sebuah pengorbanan yang menggambarkan betapa kuatnya dedikasi seorang guru di pelosok negeri.
Dua Puluh Dua Tahun Mengabdi di Tanah Sulit
Selama lebih dari dua dekade, Lusiana telah menyaksikan banyak hal berubah di sekitar Toraja — dari jalan tanah menjadi sedikit beraspal, dari sekolah berdinding bambu menjadi bangunan sederhana permanen. Namun, semangat anak-anak untuk belajar tetap sama, dan itulah yang membuatnya bertahan.
Setiap pagi, ia membawa tas besar berisi buku pelajaran, alat tulis, serta sedikit bekal makanan. Tidak jarang, ia juga membawa buku dan alat tulis tambahan untuk anak-anak yang orang tuanya tidak mampu membelikan peralatan sekolah.
Di tengah keterbatasan, Lusiana menjadi guru, sekaligus motivator, sekaligus “orang tua kedua” bagi para muridnya. Ia mengajarkan bukan hanya matematika dan bahasa Indonesia, tetapi juga nilai-nilai kehidupan: kejujuran, kerja keras, dan harapan.
“Saya sering bilang ke anak-anak, kalian harus belajar supaya bisa ubah nasib keluarga. Jangan takut susah, asal mau belajar,” katanya.
Sekolah di Tengah Alam, Tanpa Fasilitas Layak
SDN 3 Mappak terletak di wilayah yang dikelilingi bukit dan hutan lebat. Sinyal telepon hampir tidak ada, apalagi akses internet.
Ruang kelasnya sederhana, sebagian besar terbuat dari papan kayu. Ketika hujan turun, air sering menetes dari atap, sementara lantai tanah menjadi becek.
Meski demikian, bagi Lusiana dan murid-muridnya, sekolah ini adalah tempat paling berharga di dunia. Di sinilah mimpi-mimpi kecil tumbuh — mimpi untuk menjadi guru, perawat, atau bahkan pejabat yang bisa membangun desanya sendiri.
Namun, keterbatasan fasilitas sering menjadi tantangan berat. Buku pelajaran yang datang dari pemerintah daerah hanya cukup untuk sebagian siswa. Sisanya harus bergantian membaca atau menyalin isi buku secara manual.
Tekad yang Tak Pernah Padam
Meski tubuhnya sering lelah, dan pikiran terhimpit oleh utang yang menumpuk, semangat Lusiana tidak pernah padam.
Ia menganggap pekerjaannya bukan sekadar profesi, melainkan panggilan hidup.
“Saya sudah terlanjur sayang sama anak-anak di sini. Mereka itu masa depan Toraja, masa depan Indonesia,” ucapnya lirih.
Di tengah kesulitan, Lusiana tetap tersenyum ketika mengajar. Ia tahu, senyum guru bisa menjadi semangat bagi anak-anak kecil yang berjalan kaki belasan kilometer hanya untuk datang ke sekolah.
Kisah yang Viral dan Menyentuh Hati Publik
Kisah perjuangan Lusiana pertama kali muncul dari unggahan warga Toraja di media sosial. Dalam waktu singkat, kisahnya menyebar luas dan menjadi viral. Ribuan warganet menuliskan komentar penuh haru dan doa.
Banyak yang menilai bahwa Lusiana adalah cermin nyata dari dedikasi guru Indonesia di pelosok.
Di tengah isu kesejahteraan ASN dan fasilitas kota besar, perjuangan seorang guru yang berjuang sendirian di pedalaman mengingatkan publik bahwa masih banyak pejuang pendidikan yang nyaris terlupakan.
Sejumlah pihak mulai menggalang bantuan. Beberapa komunitas pendidikan di Sulawesi Selatan berencana mengumpulkan dana transportasi agar Lusiana bisa melunasi utangnya dan tetap mengajar tanpa beban.
Kementerian Pendidikan Diminta Bertindak
Setelah kisah ini viral, sejumlah aktivis pendidikan meminta Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk turun tangan.
Mereka menilai keterlambatan pencairan tunjangan daerah terpencil adalah bentuk kelalaian birokrasi yang berdampak langsung terhadap semangat guru di lapangan.
“Negara tidak boleh abai. Guru seperti Ibu Lusiana seharusnya mendapat prioritas perhatian, bukan dibiarkan berjuang sendiri menembus hutan dan menanggung utang,” kata Syahrul Natsir, pengamat kebijakan publik dari Universitas Hasanuddin.
Kemendikbudristek sendiri mengaku tengah meninjau kembali proses distribusi tunjangan daerah 3T agar tidak terjadi keterlambatan di masa depan.
Lebih dari Sekadar Uang: Ini Soal Rasa Kemanusiaan
Kisah Ibu Lusiana menunjukkan bahwa persoalan pendidikan di Indonesia bukan hanya soal kurikulum dan sarana belajar, tetapi juga soal kemanusiaan dan empati.
Guru di kota besar mungkin bergulat dengan administrasi digital dan target akademik, tetapi di pelosok, guru seperti Lusiana bergulat dengan jalan rusak, longsor, dan biaya transportasi yang mencekik.
Namun, satu hal yang sama: mereka semua punya niat yang tulus untuk mencerdaskan anak bangsa.
Harapan untuk Masa Depan
Lusiana tidak pernah meminta penghargaan atau sorotan publik. Ia hanya berharap tunjangan daerah terpencilnya segera cair, agar ia bisa melunasi utang dan melanjutkan tugas tanpa beban.
Lebih dari itu, ia berharap ada perhatian nyata dari pemerintah terhadap para guru di daerah 3T lainnya.
“Saya hanya ingin anak-anak di sini bisa sekolah tanpa hambatan. Itu saja sudah cukup,” katanya dengan senyum yang tulus.
Sebuah Cermin bagi Kita Semua
Kisah Lusiana Lembang adalah potret nyata dari pengabdian tanpa pamrih. Di tengah keterbatasan dan kesulitan, ia tetap berdiri di depan kelas dengan senyum yang tidak pernah pudar.
Ia adalah simbol dari ribuan guru di pelosok Indonesia yang setiap hari berjuang tanpa sorotan kamera, tanpa fasilitas, tanpa janji manis — tetapi dengan hati sebesar cinta mereka pada anak-anak didiknya.
Kita mungkin hidup di kota dengan segala kemudahan, tetapi dari pedalaman Toraja, seorang guru mengajarkan kepada kita arti sesungguhnya dari kata “mengabdi.”
Dari berita ini kita sungguh tahu arti di balik julukan “Guru : Pahlawan Tanpa Tanda Jasa” , Simak Terus Kelengkapan Berita Viral Paling Kini di Berita Viral Detik
